2 de marzo de 2026

MANEJO DE PATOLOGÍAS TIEMPO DEPENDIENTES EN PEDIATRIA. TALLER DE ENTRENAMIENTO CON SIMULACIÓN

Presencial
del 2 de marzo al 22 de octubre de 2026

MANEJO DE PATOLOGÍAS TIEMPO DEPENDIENTES EN PEDIATRIA. TALLER DE ENTRENAMIENTO CON SIMULACIÓN

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Lugar y fechas
Del 2 de marzo al 22 de octubre de 2026

Lugar:

Centro de Experiencias Sanitarias. Departamento de Salud. Pabellón de Docencia. Recinto del Complejo Hospitalario de Navarra. C/Irunlarrea 3 Pamplona.


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Horas
Horas lectivas: 8
Créditos
2.08 créditos .
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Presencial
Esta actividad se desarrolla presencialmente.
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Ediciones
Dirigido a
Profesionales de Medicina y Enfermería del Área de Pediatría hospitalaria y UVI Móvil del Sistema Sanitario Público de Navarra.
Programa
  • lunes, 2 de marzo
    • 16:00-16:15 h. Presentación del taller, profesores y alumnos
      • 16:15-17:30 h. Exposición teórica: algoritmos de patologías tiempo dependientes en Pediatría.
        • 17:30-17:45 h. Presentación de los escenarios y  materiales de simulación: box de paciente crítico, simuladores pediátricos, monitor desfibrilador, respirador de transporte, carro de paradas, fármacos....
          • 17:45-18:00 h. Descanso
            • 18:00-20:00 h. Caso Clínico 1, Caso Clínico 2. Escenarios clínicos simulados. Aplicación integrada de protocolos, técnicas, fármacos en patologías tiempo dependientes. Actitud ante el paciente, entorno y equipo y toma de decisiones en emergencia vital.
            • martes, 3 de marzo
              • 16:00-19:45 h. Caso Clínico 3, Caso Clínico 4, Caso Clínico 5, Caso Clínico 6. Escenarios clínicos simulados. Aplicación integrada de protocolos, técnicas, fármacos en patologías tiempo dependientes. Actitud ante el paciente, entorno y equipo y toma de decisiones en emergencia vital.
                • 19:45-20:00 h. Conclusiones finales
                Inscripción
                  Matrícula Ordinaria
                Precio20 €
                Matrícula online
                Otras actividades del ciclo
                Esta actividad pertenece al ciclo Simulación Clínica, formado por las siguientes actividades:

                Docentes
                Itziar Agorreta Tejedor
                Enfermera. Unidad de  Cuidados Intensivos Pediátricos. Hospital Universitario de Navarra. Instructora de RCP básica y Desfibrilación semiautomática (SEMICYUC). Instructora en simulación clínica por la Universidad Francisco de Vitoria
                Jorge Álvarez García
                Médico especialista en Pediatría. Servicio de Urgencias Pediátricas. Hospital Universitario de Navarra. Instructor de cursos de RCP Pediátrica y Neonatal por el grupo Español de Reanimación Pediátrica (GERCP).
                Nuria Clerigué Arrieta
                Médica especialista en Pediatría. Jefa Sección de Urgencias de Pediatría. Hospital Universitario de Navarra. Instructora de cursos de RCP Pediátrica y Neonatal por el grupo Español de Reanimación Pediátrica (GERCP). Miembro del Comité Pedagógico de Formación mediante simulación en paciente crítico del Departamento de Salud del Gobierno de Navarra. Instructora en simulación clínica por el Institute for Medical Simulation y el Hospital Virtual de Valdecilla
                Jorge Rodríguez Ozcoidi
                Médico especialista en Pediatría. Servicio de UCI Pediátrica y Neonatal. Hospital Universitario de Navarra. Instructor de RCP Pediátrica y Neonatal por el grupo Español de Reanimación Pediátrica (GERCP). Instructor en simulación clínica por el Institute for Medical Simulation y el Hospital Virtual de Valdecilla. Miembro del Comité Pedagógico de Formación mediante simulación en ecografía del Departamento de Salud del Gobierno de Navarra.
                Yolanda Sagasti Martínez De Narvajas
                Enfermera. Unidad de  Cuidados Intensivos Neonatales. Hospital Universitario de Navarra. Instructora de RCP básica y Desfibrilación semiautomática (SEMICYUC). Instructora en simulación clínica por la Universidad Francisco de Vitoria
                Coordinado por
                Nuria Clerigué Arrieta
                Médica especialista en Pediatría. Jefa Sección de Urgencias de Pediatría. Hospital Universitario de Navarra. Instructora de cursos de RCP Pediátrica y Neonatal por el grupo Español de Reanimación Pediátrica (GERCP). Miembro del Comité Pedagógico de Formación mediante simulación en paciente crítico del Departamento de Salud del Gobierno de Navarra. Instructora en simulación clínica por el Institute for Medical Simulation y el Hospital Virtual de Valdecilla
                Objetivos
                OBJETIVO GENERAL:
                · Integrar conocimientos clínicos, habilidades y experiencias para mejorar la actuación en equipo en la atención (situaciones clínicas) de pacientes con patologías tiempo dependientes en Pediatría, en el ámbito hospitalario y UVI Móvil.
                · Mejorar la atención y disminuir la mortalidad y secuelas en pacientes pediátricos afectos de patologías tiempo dependientes: parada cardiorrespiratoria, sepsis, trauma grave e ictus, en el ámbito hospitalario y UVI Móvil.

                OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
                Mediante la resolución de casos clínicos simulados en equipo, el alumno al finalizar la actividad será capaz de:
                · Identificar situaciones de riesgo vital, conocer los diferentes elementos integrantes de la cadena de supervivencia y de activación del Sistema de Emergencias Médicas, realizar RCP básica precoz y desfibrilación temprana y entrenamiento en técnicas de soporte vital avanzado.
                · Identificar pacientes sépticos, conocer las medidas de estabilización inicial y resaltar la importancia de la derivación a centro especializado para monitorización y cuidados definitivos.
                · Mejorar la atención integral al paciente pediátrico con trauma grave.
                · Identificar y derivar a paciente con sospecha de ictus y conocer esquema de actuación inicial.
                · Resaltar la importancia de una correcta comunicación entre los diferentes eslabones asistenciales en la atención del paciente con patologías tiempo-dependiente: centros de coordinación (SOS-Navarra), asistencia pre-hospitalaria y hospitalaria.
                · Facilitar el aprendizaje reflexivo y desarrollar el pensamiento crítico de los profesionales tanto de aspectos afectivos, asistenciales como de coordinación de los miembros del equipo.
                · Practicar la toma de decisiones, la comunicación, el liderazgo en la resolución de casos clínicos de patología tiempo dependiente en Pediatría, en condiciones similares  a la práctica clínica diaria, en un entorno seguro mediante la simulación clínica.
                Metodología
                1. Estudio previo de los contenidos del taller con la documentación aportada por los profesores en la plataforma formaciónsalud.
                2. Exposiciones teóricas para el repaso de algoritmos de patologías tiempo dependientes en Pediatría.
                3. Talleres de entrenamiento en el manejo del paciente pediátrico afecto de patología tiempo dependiente, basado en la simulación clínica mediante la práctica integrada con casos clínicos simulados y videograbación.           
                • Presentación del escenario y materiales de simulación.
                • Contrato de confidencialidad
                • Presentación del caso clínico.
                • Reparto de roles.
                • Resolución del caso por parte del grupo de alumnos asignado con videograbación. En cada caso clínico un grupo de alumnos desarrolla el escenario y el resto de alumnos observan el desarrollo del caso junto con los profesores. Durante el desarrollo de los casos clínicos las actuaciones de los profesionales son registradas en video y se utilizan posteriormente como apoyo en el debriefing
                • Debriefing con todos los alumnos. Aprendizaje basado en la reflexión tras la actuación en equipo de los casos clínicos simulados.
                Sistema de evaluación
                Evaluación de la actividad docente:
                - A través de encuesta anónima realizada por los alumnos.
                Evaluación del alumno:
                - Control de asistencia mediante firmas
                - Participación activa en la resolución de los casos clínicos y en el debriefing

                CERTIFICADOS:
                Los requisitos para recibir el certificado que acredite la realización de la actividad docente son:
                - Formalización de la inscripción
                - Asistencia a la totalidad de la actividad docente
                - Participación activa en la resolucion de los casos clínicos simulados y en el debriefing
                Colaboradores

                Colabora

                Navarrabiomed
                Más información
                Sección de Formación. Servicio de Planificación, Estrategia Sanitaria e Investigación. Dpto. Salud Gobierno de Navarra
                Irunlarrea, 3 Pabellón de Docencia (Recinto Hospital Universitario de Navarra)
                31008 Pamplona Navarra
                848422003/848422004 / plan.docente.salud@navarra.es