Formación Salud Navarra
navarra.esPresencial
del 28 al 29 de septiembre de 2020
FEEDBACK CONSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN
- Lugar y fechas
- Del 28 al 29 de septiembre de 2020
Lugar:Salón de Actos B (Hospital Virgen del Camino)
- Presencial
- Esta actividad se desarrolla presencialmente.
- Dirigido a
- Profesionales de Medicina, Enfermería, Farmacia, Psicología Clínica y otras profesiones sanitarias que ejercen como tutores o colaboradores docentes en la formación de especialistas en formación en los centros del Sistema Sanitario de Navarra
- Programa
- lunes, 28 de septiembre
- 16:00-19:45 h. Tutorización centrada en las necesidades del que aprende y el feedback constructivo.
- 19:45-20:00 h. Evaluación del taller.
- 16:00-19:45 h. Tutorización centrada en las necesidades del que aprende y el feedback constructivo.
- martes, 29 de septiembre
- 16:00-19:45 h. La entrevista tutor-residente: ayudando al residente en su formación.
- 19:45-20:00 h. Evaluación del taller y plan de aprendizaje.
- 16:00-19:45 h. La entrevista tutor-residente: ayudando al residente en su formación.
- lunes, 28 de septiembre
- Docentes
- Juan Carlos Arboniés Ortiz
- Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Centro de Salud de Gros. Osakidetza. Excoordinador del Programa de Comunicación y Salud del grupo autonómico de Euskadi en la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria.
- Juan José Rodríguez Salvador
- Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Centro de Salud de Ortuella. Osakidetza. Excoordinador de la UD de Medicina Familiar y Comunitaria de Bizkaia. Expresidente de la Comisión Nacional de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria.
- Coordinado por
- Esther Ezquerro Rodríguez
- Enfermera. Técnico de la Sección de Formación. Servicio de Planificación, Evaluación y Gestión del Conocimiento. Departamento de Salud. Gobierno de Navarra.
- Objetivos
- Objetivo general:
Formar a tutores y colaboradores docentes de Formación Sanitaria especializada en feedback constructivo y su utilización en la tutorización de los residentes para que la experiencia de aprendizaje sea productiva y estimulante tanto para el residente como para el docente.
Objetivos específicos:
Conocer las características básicas que debe poseer el feedback constructivo y centrado en el que aprende.
Estructurar el feedback en 4 pasos para que resulte una experiencia de aprendizaje, resulte eficaz y aceptado por el residente.
Experimentar el feedback constructivo en diferentes situaciones: entre paciente y paciente, en espacios informales o tras la presentación de una sesión clínica o bibliográfica.
Incorporar el feedback constructivo a las entrevistas periódicas tutor-residente. - Metodología
- Sesiones teórico-prácticas con discusión activa y aportación de feedback por parte del equipo docente. Visualización de vídeos y participación activa en simulación de casos reales a través de role-playing.
- Sistema de evaluación
- Evaluación del alumno:
- Control de asistencia mediante firmas
- Asistencia al 80% de la actividad formativa.
Evaluación de la actividad docente:
- A través de encuesta anónima realizada por los alumnos - Más información
- Sección de Formación. Servicio de Planificación, Estrategia Sanitaria e Investigación. Dpto. Salud Gobierno de Navarra
Irunlarrea, 3 Pabellón de Docencia (Recinto Hospital Universitario de Navarra)
31008 Pamplona Navarra
848422003/848422004 / plan.docente.salud@navarra.es
